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牛卫涛名师论坛简报
文章来源:原创  作者:js  发布时间:【2018-11-30 10:27:41】  文章录入:GLX  浏览: 188 次

1129日牛卫涛老师在博文楼物理教科室为大家呈现了一场主题为-他们在研究什么_----杭州学习有感”的名师论坛,论坛分三部分:高中物理教学策略专题研究论坛内容、高考备考、名师的课堂。牛老师就如何培养学生物理核心素养,用一题多问的方式将知识问题化、问题重点化、重点模型化,在平和的课堂中研究变化的学生等诸问题与各位同仁探讨交流,“小”论坛论出了“大”气势,令听者深受启迪。

下面是论坛活动的照片、感悟及参与活动老师的感受,供大家学习欣赏。

一.论坛照片

二.论坛活动图片



















课件:

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三. 论坛抒怀

     人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?

     这事不是要问双手而是要问意志。

    于是,我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

    不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。

    目标实现了,便是光荣;目标实现不了,

    人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来,这就是不虚此生。

   是的,我喜欢出发,愿你也喜欢。

四.参与论坛活动教师感悟:

王卫年老师:

      牛卫涛老师主讲的名师论坛效果好。

      1、 外出学习,能极大的开阔眼界,提升层次,引发思考。

      2、 日常教学,师生如何建立情感并加深的?有些学生从什么时候开始远离老师的?老师如何做到始终面带微笑,并使学生欢笑?

赵俊英老师:

      牛卫涛老师的“杭州之行---他们在研究什么”主题报告很精彩,总结起来有三方面值得学习和深思:1.先进的教育教学理念,培养学生物理核心素养,掌握物理核心概念是我们下一步要深刻思考的问题。2.解一题通一类,在一个最简单的物理模型基础上步步设问,层层递进,争取涵盖一大类物理问题也是我们下一步要重点探讨的问题。3.研究高考题找到“题根”,以不变应万变,立足课本,深挖教材。

孟令珍老师:

      牛卫涛老师的名师论坛“他们研究什么”为题介绍了自己参与在杭州举行的名师论坛的感受,我感觉受益匪浅,尤其是名师的课堂是在深入研究课标、教材、学生的基础上,将问题进行深入的研究,使一题多问的方式将知识问题化,问题重点化,重点模型化。在教师的进行组织下,学生在较短的时间内有较大的收获,极大的提高了教学效率,这也是我们努力的方向。

韩炳全老师:

      高三复习的指导思路

      知识问题化——知识重点化——知识模型化

王秀香老师:

      1、 走出校门,到更高层次的交流会上学习,既增长了见识,又拓宽了视野。

      2、 学习省级名师的、国家特级教师的经验,在他们点滴的做法中对我触动最大的是知识网络的构建及问题的层次性设计。一道题为背景,涵盖了各种层次的问题和拓展,使学生掌握起来不会感到困难。

     3、 重视与学生的课堂交流,注意问题设计的有效性。

     4、 通过论坛学习收获很大。

李法胜老师:

      听牛卫涛老师的报告的感受:

      1、 教学的教学设计要考虑到难点。

      2、 教学中要体现物理的核心素养

      3、 类型拓展,如杆、框模型,一道题设计到十几个题型。

      4、 重视师生交流、师生互动。

      5、 鼓励学生、不要打击学生。

刘胜利老师:

       名师牛卫涛的课题是“他们在研究什么”这次讲的是参加名师论坛有感,看到牛老师对教育的热爱,他的不断学习完善自己,要求自己知识面要广博的同时更要高,看到牛老师对学生的爱,以平等的态度对待学生并深入了解学生,真诚的关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友,同时不失对学生严格要求,总之受益匪浅。

王玉忠老师:

      牛老师的报告内容丰富、语言优美,听后收获颇丰,我仅就一点谈一下感受,那就是如何让学生快乐。

      牛卫涛老师说的好,老师们除了班主任外,与学生没有太多的机会交流并培养感情。课堂是我们的舞台,表演喜剧悲剧全在老师一念之间。

譬如,一间百货大楼,若经营效益不好,抱怨客户素质不高是没用的,要完善自己的经营方法才是正道。

      抱怨学生笨,学生调皮,只会增加自己的烦恼,于事无补。老师高高兴兴上课,自己灵感泉涌、学生也会思维敏捷,如沐春风、怡然自得、、润物于无声。

      老师发怒,带情绪上课,自己疲惫,学生压抑就像强扭的瓜,按头的牛,与漩涡处学知识,总不顺畅。

      让我们放下成绩的压力,轻装前行吧,快乐在等着我们呢。

艾东方老师:

      通过牛老师的论坛,不仅能提高物理学科核心素养,更让老师思考如何做一个好老师,站在教书育人的角度,避免自己无意中变成伤害者。思考如何走进学生,让课堂更具发散性、趣味性、层次性、探索性、引导性,让学生积极主动参与课堂,让我们既做到教书又能育人,真正做一个灵魂工程师。

五.参与活动领导和教师名单

    卢岳生 王卫年 孟令珍  宋广立  刘付海  任玉芬     刘志光 赵俊英 李法胜 孟令珍 王玉忠 季俊梅 田立松 刘胜利艾东芳  邢维杰   王秀香  李书金  王海霞   陈立华      蔡秋霞  金鹏 韩炳全  张燕 陈芡

 

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