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艺体处学科动态:公开课研讨(李响)
文章来源:原创  作者:yt  发布时间:【2018-11-9 8:58:54】  文章录入:GLX  浏览: 106 次

艺体处学科动态:公开课研讨

公开课主讲人

李响

年级

高一

班级

15

2018年  11月 7日             星期 3 第 2 节

自评:

主题:20世纪中国画之徐悲鸿

教学目标

1、通过鉴赏的三种角度了解徐悲鸿。

2、使学生具备鉴赏的办法学会欣赏徐悲鸿的作品。

3、通过徐悲鸿作品的分析,培养学生学会欣赏艺术、热爱艺术、培养热爱生活的情感态度和价值。

教学重点  鉴赏的三种角度中作品的形式美感是本节课的重点比较具象,需要引导学生多角度进行分析。

教学难点   欣赏美术作品过程的衔接,学生的知识点较薄弱,需给出关键词引导。

 

教学过程

1)   导入看画猜画家,引导学生回忆以前学过的美术鉴赏的三种方法,从这三种角度了解徐悲鸿。

2)   了解徐悲鸿生活的20世纪初中国的历史背景,简单了解徐悲鸿的生活经历和艺术观点。

3)   重点欣赏徐悲鸿作品中的形式美感,以徐悲鸿的马作为第一个切入点,把徐悲鸿的马和唐朝韩干的马和西方写实油画中的马进行分析对比,教会学生欣赏的切入角度和方法;第二个点是欣赏徐悲鸿的人物,和五代南唐的顾恺之的《韩熙载夜宴图》和法国现实主义画家库尔贝的《石工》进行古今中西的对比,引导学生自行讨论回答。

小结

从徐悲鸿生活的历史背景,生活经历和艺术观点来初步了解艺术家,利用比较的方法,比较着看,通过中西比较和古今比较能欣赏徐悲鸿的作品。

优点:

课件制作流畅,整体控制能力较好。

反思:

因为是普通文化课班,专业知识相对较薄弱,需要进行关键词的引导,在上课过程中有的同学回答问题不太准确,这应该也是正常现象,要提前考虑进去。

他评:

听课人

樊美芳

优点:备课充分,上课过程流利顺畅,过程紧凑一环接一环,与学生互动较多。

需要改进的地点:专业词汇较多,可以把关键词写一点板书更便于学生理解。

他评:

听课人

于薇

优点:步骤设置合理,通过三个角度能走进徐悲鸿,重点突出,代入感很强。

需要改进的地点:没有板书,适当增加一点板书更好。

本节课听课教师:

王敏、于薇、樊美芳

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